12.混乱下的画面定格

    连天昼夜的了解了昱东的情况之后，秦勇发现昱东目前财务方面比他原本预想的要乐观一些。

    对比其他几个校区的耗课情况，他发现昱东的课耗率依然还是四个校区里面最高的。

    但盈利仅仅靠着耗课是不行的。

    他仔细研究了昱东上班年的报表，昱东的运营状态可以用千疮百孔来形容。

    就是个烂摊子。

    从报表上来看，学员流失严重似乎应该是他首当其冲要解决的

    然而秦勇太清楚不过，学员流失导致业绩严重下滑这只是表面问题。

    实际的根源是人效太低。

    教务部门几乎如同虚设，管理模式落伍。

    老师离职率高，缺少一支真正的业务能力强、有凝聚力的稳固教师团队。

    他打算利用这周先完整的调查完校区的教务情况，下周开会主题就定在研究教务人员的工作效率问题上。

    和老师可以先客气点，毕竟老师始终是整个机构运营的最核心的部分，可以慢点来。

    但是教务，干不好就走人吧。

    等教务上的问题解决了，就该轮到老师了。

    两个月后差不多就能看出昱东在职教师的真实状态了。

    给昱东两个精品教师名额的主意是他出的。

    考核方案，也是他出的。

    半小时后，董主任和教务负责人准时来到了办公室。

    三人开了一个不到20分钟的小会，会议结束后他让董主任把每一名教务这半年的工作日志赶在今天下午之前放到他的办公桌上。

    接着他又叫来三个教学组长。

    ...

    西侧办公室。

    “那就预祝你俩一起幸福吧，反正不管谁评上了别忘了请我们吃海底捞就行。”

    许宏信猜到李安可能要参加这次考核，但陈璇也要参加是他万万没想到的。

    不光是他，李安也没想到，没想到陈璇对自己的专业那么自信。

    所有的考核标准里最卡人的环节其实就是专业技能测试这块，李安在从前的机构也参加过类似的教师技能测评。

    不过都只是面子工程罢了，为了宣传做给家长看的。

    不是每一个培训机构的老师都能把考级曲目9-10级的作品都演奏下来，哪怕是像蓝天这样的大型艺术培训机构。

    但问题这就来了。

    难道一个能指导9-10级的专业老师不应该自身将9-10级里面的曲目都掌握吗？

    所以李安觉得秦勇这招狠，这项考核标准定下来，谁也说不出什么。

    反正两个精品教师名额已经摆在你们面前了，你可以不参加啊。

    几人笑闹了一会儿，李安动笔开始整理三个学生的暑期加课方案。

    没一会的功夫他就写完了。

    “搞定。”

    李安放下笔伸了个懒腰。

    陈璇抬头望来，“这么快？”

    李安笑：“学生少的好处。”

    陈璇无语，她一个孩子的都还没写完，接着低头又忙活了起来。

    看着忙碌中的陈璇，李安再次陷入沉思，现在摆在他面前的不是业务能力的问题。

    如果他能在这两个月里招到三四个新生的话，他几乎可以肯定自己必定能拿到其中一个名额。

    这不，问题又来了。

    ...

    东侧办公室。

    这边的气氛就显得没有西边那么欢乐了。

    几个入职长的老师从开完会就凑到一起抱怨，可抱怨也没办法。

    “田老师，这次该轮到你了吧。”

    沉思中的田宇忽然被打断，接着谦虚笑道，“我条件不够，还得看你们年轻人的。”

    在众人眼里，按照考核标准，东侧办公室众人眼里田宇基本已经锁定了其中一个名额。

    生源广，专业素质强。

    只要他参肯与这次考核。

    可田宇从开会到现在一直在思考一个问题，这个姓秦的忽然来到昱东究竟是干什么的。

    他根本不打算参加这次评选，按照他的计划，今年年底之前他就要离职了。

    现在的问题是，他能在离职之前再拉走多少学生。

    就在这时，办公室三名组长回来了。

    “你们开会怎么说啊黄姐？”

    一个女老师问道。

    黄娟摇摇头，她身后跟进来的男老师开腔道：“学员成长档案没有补齐的抓紧了，明天中午秦校长要看，谁的都不能少。”

    这一声令下，东侧办公室顿时乱了。

    学生成长档案按道理是每节课孩子下课之后老师应该及时填写的，里面会跟进孩子本节课具体的学习内容和课堂评语。

    当初设立这个机制一来是为了为了校区开家长会给家长展示用的，二来也是为了教学组开会时审查老师授课情况的。

    可自从上一任校长走了之后，校区里的活动渐渐的也越办越少，家长会基本就没有再开过。

    上面没人管，时间长了三个组长也没那么操上心了。。

    所以一些老师也就随之不把学生成长档案当回事，总是拖到后面才补一次，有的拖着拖着也就不写了。

    反正课上了，课时费到手了。

    众人纷纷忙碌起来，尤其是想要参加考核的老师更是觉得手忙脚乱。

    有的老师情急之下连学生名字里的个别字一时间都想不起来了

    ....

    教务行政办公室的场面也没好到哪去。

    个别教务的压力要比老师们大得多。

    老师们临时补学生成长档案至少还能按照每个孩子学习曲子的内容来一点点回忆，凑凑字数。

    可她们拿什么凑字数呢？

    混迹在教务办公室里的林鹏飞不是叛徒，只是当他最初入职的时候昱东还没有西侧办公室，东侧办公室也满员了。

    此刻他看着周围忙碌的女人们，又看了看眼前写的工工整整的学生成长档案。

    心中又充满了自信。

    最近正有一个孩子准备找他学琴，他打算把家长忽悠来这边报课。

    再加上他刚巧有三个学生都要续课了，这一凑他明显感觉到了自己的优势。

    现在他面临的问题是专业技能测评。

    一想到着，他有些羞耻。

    他没骗人，他确实在德国呆了3年。

    ...

    一场会议过后，昱东的精气神仿佛一下就发生了变化。

    所有人都陷入了积极的工作当中。

    除了王美丽。

    王美丽坐在前台优哉游哉的吃着酱肉包。

    心里寻思这新来的校长看着年龄也不大，没想到办事可真有一套。

    要她说，秦勇早该来了！

    她正寻思着，电梯门打开了。

    出来一个老汉，老汉一出门就背着手在9楼大厅里转了起来。

    转到墙边望着一墙相框忽然停了下来，他掏出老花镜带上。

    一个个昱东老师的个人简历清晰的出现在他的眼前。

    老汉心思可不像看起来那么糙，他就觉得怎么每个老师的简历都写的差不多呢。

    最后他来到了前台。

    操起一口浓重的蓉城口音，神秘兮兮的问王美丽，“咱们这儿哪个钢琴老师教的好啊。”

    王美丽目光一闪，没多问，只给老汉留了两个电话。

    “您可以打这两个电话试试。”

    老汉走后，王美丽接着吃起来。

    虽然李安没告诉她这个包子是他买的，但她猜不会再有别人。

    她知道小李老师不喜欢欠别人的，这不前天吃了自己的包子今天就还回来了。

    到了午饭点，陈璇才算勉强写完四个学生的加课方案。

    不写不知道，一写才意识到自己之前的课程安排确实没有一个很明确的计划性。

    还差三个，她决定吃饱再写。

    她拿起手边的包子一口咬了下去，不是酱肉的？

    低头看了眼馅，黄灿灿的碎鸡蛋里满是白嫩的虾仁粒。

    她喜欢吃虾仁没错，可李安是怎么知道的。

    陈璇抬头望去，才发现十分钟前还睁着眼的李安不知道什么时候趴在桌子上睡着了。

    午后的阳光洒满两张办公桌上，画面有那么一瞬就定格在了那里。

    ——

    就这么的，五天一晃而过。