50.听妈妈的话：你一直以为我喜欢你？【下】

    “一班二班三班集合！”

    “四班五班六班集合！”

    “七班八班九班集合！”

    教官们的指令接连响起，乔芝芝收回心思快速朝着四五六班集合处走去。

    她脚加速，余光里的那抹身影同样在加速。

    片刻后，她知道了王小虎的班级，是她隔壁的四班。

    四五六班的两位教官分为男生女生两支队伍，2022级初一新生们的开学第一课军训，开始。

    对于大多数刚经历了愉快暑假的男生女生们，军训无疑是枯燥无趣的，甚至还有点苦。

    在军训开始之前，乔芝芝对于军训也有一点“畏惧”，因为她害怕晒黑。

    有哪个女孩不怕被晒黑呢？

    尽管乔芝芝不停在心里告诫自己不能有这样的想法，这是错误的想法，妈妈也一再和她强调了每个阶段参加军训的意义。

    妈妈说初中阶段参加军训不仅是为了培养她们的纪律意识和自律能力，建立集体意识的同时，还为了磨练她们的坚韧意志和逆境应对能力。

    妈妈说作为一名当代的初中生，应该认真对待军训这件事，这是一种责任感和自信心的表现。

    可是乔芝芝还是那么一丢丢害怕被晒黑！

    但奇怪的是在得知要和王小虎参加军训的时候，她一下就战胜了心中的怯懦。

    站军姿！

    稍息！

    立正！

    齐步走！

    烈日下，一声口令接着一声口令，只半天过去，操场便再没有清晨时的欢声笑语。

    到了下午，九个班总成的六个队伍，变成了七个队伍。

    第七支队伍有男生有女生，人数虽不多，但享有相当的特权，其他队伍在烈日下站军姿的时候，他们可以在树荫下。

    其他队伍站十五分钟，他们只用站十分钟。

    到了第二天早晨，第七支队伍再次壮大，到了下午的时候，一跃成为训练场上人数最庞大的队伍。

    有人选择后退，就有人选择前进。

    凭借着优秀的身体素质以及认真的态度，在第二日军训结束的下午，乔芝芝被选为了四五六班女生队伍的标兵。

    “出列！”

    当乔芝芝听到自己的名字从队伍里走出来的时候，她帽檐下的笑脸夹着汗渍泥土，熠熠生辉。

    那一刻她也不知道自己是因为被选为标兵更开心，还是为了另一位被选为标兵的同学更开心。

    就在听到王小虎出列那一刻，她脑海里立马上演了一部名为“逆袭吧！少年”的励志剧。

    那一幕幕早已被她埋藏在记忆深处的影像，天桥，书包，楼道，纸球，QQ，拳头，埋伏，甚至包括那页同学录。

    乔芝芝在旅途在暑假旅途的过程中翻看过一次同学录，翻着翻着，她翻到王小虎那页同学录。

    看着王小虎歪歪扭扭的字迹，她为自己当时的冲动感到幼稚可笑，无论如何王小虎都为自己填写了啊，不是吗。

    重新以一种怀念的心情看待这张同学录，她还发现了一个当时没有注意到的细节。

    王小虎有一个问题回答极为干脆正面，最喜欢的人：李老师。

    想到李老师，乔芝芝脑海里又闪过青春舞曲，合唱团，六一演出的舞台。

    然后她确定了自己是为教官叫到王小虎的名字而感到更加开心。

    她像是一下回到了那天在楼道，王小虎忍受着被误解，一跃将纸球取下，然后放到凳上安静离去的场景，那一刻她就知道王小虎绝对不是大家嘴里那样的坏孩子！

    绝对不是！

    就如同此刻，王小虎再次用行动证明了自己。

    走到队伍前，走到王小虎身旁，她激动地想质问所有曾经误会过王小虎的同学！

    书人总没有王小虎的姑姑了吧！

    教官总不认识王小虎吧！

    所以王小虎为什么能被评为标兵！

    其实乔芝芝在军训的第一天下午就发现王小虎变了许多，个子高了，身材挺拔了，眉毛也粗了，但这些都不是王小虎最根本的变化。

    王小虎最大的变化是整个人阳光了，不再躲在人群的角落里，走到哪里都像是被一束光笼罩在头顶。

    但是对方有一点，还是没有丁点变化。

    恨得她牙痒痒！

    就在第二天军训结束之后，她再次主动上前和王小虎打招呼。

    她也不知道王小虎在听到教官叫她的名字之前是不是已经知道或看到她也来到了书人，她只记得王小虎对着她挤出了一个比哭还难看的笑容，然后对她说：“我肚子有点疼。”

    然后掉头就跑。

    多么熟悉的一幕啊。

    她本以为王小虎是忽然见到她有点不适应。

    而就在随后十天里，她发现王小虎真的是不愿意看到她。

    楼道里见她绕着她走，食堂里见到她绕着她走。

    自己是鬼吗？！乔芝芝真的不明白自己究竟是哪里让王小虎觉得可怕。

    都两年过去了！

    不解的乔芝芝终于憋不住了，在一次周末回家，她把这一切都告诉了她的妈妈，她想让妈妈为她解释究竟是怎么回事。

    妈妈听完首先告诉她王小虎是个心地善良的孩子，然后又告诉她男生心智发育要比女孩慢。

    妈妈问她为什么那么在意王小虎不愿意理她，她说一直都很想帮助王小虎。

    妈妈听完对于她的动机表示了肯定，但是对于她的执行过程，妈妈给她讲了一个刺猬的故事。

    两只刺猬在寒冷的冬天里互相依偎取暖，一开始，由于两只刺猬距离太近，各自身上的刺都将对方刺伤了。

    后来，它们调整了依偎的姿势，相互拉开了适当的距离，不仅使得对方相互间顺利取暖，而且再也没有伤到对方。

    乔芝芝正不解，妈妈接着又告诉她：“芝芝，有的刺是看不见的，你感觉不到，不代表别人感觉不到。”

    “有时候在与人相处过程中，你的优点可能恰恰是阻碍你们沟通的障碍。”

    “你有站在他的角度来看待你的种种行为吗？”

    乔芝芝一下便明白了妈妈的意思。

    如果把她和王小虎比作两只刺猬，对于她而言，王小虎身上的刺是她看得见的，而对于王小虎，她身上的刺，是她自己看不见的。

    那时的自己带着一些好学生的光环，而王小虎是大家眼里的差生。

    这两种属性似乎本就带着天然的矛盾。

    并且就像妈妈所说，一直以来她都是按照自己的方式试图走近王小虎，偶尔还带着一点“强迫”。

    站在王小虎的角度，面对自己的种种举动，不理解和排斥可能才是一种源于自我保护的正确做法。

    而重新回到自己的视角，她也终于发现问题的关键。

    从天桥事件过后，她心里一直都在告诉自己要以一种平等的视角去看待王小虎，而这种想法本身就是带着一副有色的眼镜在看待王小虎。

    在与妈妈的谈心结束后，困扰乔芝芝的问题终于有了新的进展，她似乎感到自己应该怎样去做了。

    学校里再遇到王小虎，她不会再刻意地表现出什么。

    或许是她心态上的转变终于奏效，她发现王小虎并不是那么躲着她了。

    甚至一次在教学部的大厅，王小虎居然还主动用眼神和她打了一次招呼。

    这让她颇感意外的同时也暗自坚定自己的做法是正确的。

    就在这天下午放学的时候，她和王小虎又在楼道里遇见，她挥挥手，王小虎也和她挥了挥手。

    可接下来所发生的事情又让她大跌眼镜，王小虎又开始躲着她，并且这次带着明确的回避神情。

    就因为她和对方一样报了钢琴素养班吗！？

    她认为王小虎就是觉得她报钢琴素养班是为了接近自己，所以才又拿出了敌意。

    因为除此之外她找不出别的原因。

    可她报钢琴素养班和王小虎真的没有一点点关系。

    她不可以喜欢李老师吗？

    她就是因为李老师在给大家拍合唱团期间，被李老师的琴声所吸引，被李老师的谈吐所吸引，为李老师关于青春舞曲的解读所深深感动，所以她在得知李老师要在书人开设钢琴社团时才第一时间报了名。

    当时她的想法很简单，如果舞蹈课的时间和钢琴课的时间有冲突，她会毫不犹豫地选择钢琴。

    她从没见过这样的音乐老师，就算在她的小提琴恩师，蓉城大学音乐系的沈教授身上，她都没有体会过李老师给大家上课时的那种感觉。

    她有想过王小虎作为李老师的学生肯定会报李老师的班，但这和她有什么关系。

    不过乔芝芝好像也习惯了，从五年级到现在，她真的已经习惯了。

    大概就像妈妈所说的那样，男孩子心智发育慢。

    你慢你就慢吧，反正我把你当一个很好的朋友，你随意吧，我上我的课，跳我的舞，学我的钢琴就好。

    乔芝芝心里安慰着自己，一边是不甘的心，一边是学习生活的热情。

    很快，学习生活的热情战胜了她不甘的心。

    当然，她也不是小学时代的她了，小学的时候她不在乎同学的风言风语，可现在的她也开始在乎了。

    她清楚解释就是掩饰，所以面对身边同学朋友的打趣，她只能说并不是你们想象的那样，再多说好像她真的喜欢王小虎一样。

    在她心里喜欢是一种很特别的情感，尽管她一直没有体会过，因为在她心里自己没有喜欢过哪个男同学，也没有喜欢过王小虎。

    就这么又过了半个月，这个半个月除了上钢琴素养课以外，她都没有怎么见过王小虎。

    还有一件事，她想等上完这节素养课，再到周末回家和妈妈商量，她想学钢琴，不只是在学校里，她希望周末也能找李老师上课。

    就在前天，她听她的舞蹈老师说十一月第一周学校要举行社团展演，她第一时间想到的不是她的舞蹈社团，而是李老师的管弦乐社团。

    乔芝芝五岁开始学习小提琴，也参加过沈教授在校外组织的交响乐团排练。

    所以她清楚目前社团的现状，如果让乐团现在出一台节目，难度非常大，大多数同学的水平连初级都达不到，只有少数极个别算得上入门。

    这样一群乐手怎么上台合奏？

    思来想去，她决定找王小虎商量一下，因为李老师在一次上钢琴素养课的事后告诉大家王小虎正在学指挥。

    王小虎既然会指挥，一定会有一些不同意她的想法。

    再者对于舞台上的事情，王小虎总不会再“为难”自己吧。

    可怎么把王小虎叫出来，最后她还是选择了老办法，利用课间亲自去找。

    昨天上午没把王小虎出来，下午她终于把王小虎叫了出来。

    于是就有了那惊奇的一幕，王小虎像是又回到了钢琴素养课报名前的那几天，见她表情有些温和。

    可她怎么也没想到，第一次和王小虎面对面交流正事，结果以一场冲突结束。

    乔芝芝昨晚也在想是不是她太强势了。

    王小虎前面那句话明显就带着一种强烈不满的个人情绪，王小虎理直气壮地对她说：我不管马惠怎么说，我只听我老师的，而且这是书人，不是金华，听明白了吗？

    王小虎提到了这不是金华，这让她想到她曾经在金华经历类似情况的场景，似乎她在和同学商讨节目的问题上，一直都是拿主意的那个，大家也一直都听她的。

    王小虎说得没错，是她有些代入了自己从前的角色，而现在她只是书人的乔芝芝。

    当然，对于王小虎泄愤般的发言，她当时也生气，生的是长期依旧压在心里的气，所以她也有点赌气，说是她看错人了。

    其实说这句话的时候，她心里特别难受，就像是她亲自否定了自己一直以来的坚持，这种难受甚至比王小虎最后说的那句话都让她难受。

    “那太好了，以后换个人眼前晃，学校里多少人排队等着呢。”

    王小虎说出这句话的时候，自己在对方眼里是什么？

    乔芝芝难受归难受，可她还是冷静的。

    冷静有助于思考，思考也有助于冷静，越思考她越冷静，从冷静的思考当中，她似乎找到了所有问题的答案。

    王小虎从两年前就开始躲着自己，不会就是因为对方觉得自己喜欢他吧。

    想到这她又可气，又可笑。

    再冷静地想一想，昨天她并非没有收获，她收获了王小虎的情绪，王小虎终于在她面前流露出一个正常人的情绪。

    所以气归气，但她真的不怪王小虎。

    其一，她的难受更多的是因为自己所说的那句话带来的。

    其二，王小虎最后一句话，给了她一个答案。

    就像解题一样，在得到答案之后，所有的解题过程都会逐渐清晰。

    乔芝芝认为她从某种意义上掌握了一种主动。

    只是她没有想到，题目自己第二天就送上门了。

    王小虎竟然不顾爱八卦的街舞社团，上午直接去舞室门口找她。

    换作昨天之前，她都会在心里画上一个巨大问号。

    可今天她觉得一切都有点顺其自然的感觉，只是选择的地点实在不佳。

    好在两人门口一番“默契”配合，整个过程她看得出来，王小虎有意不想让大家误会，这也从侧面说明王小虎在为昨天的举动表达歉意。

    这一点在刚才对方的主动道歉得以应验。

    此刻看着王小虎上窜下跳地找空调遥控器，她心里只剩下最后一个疑惑，对方今天来找自己究竟是为什么？

    只是商量舞台的事情吗？她不信，明明遥控器就在李老师的那架钢琴上放着。

    但她没有提醒，也没有打断，她也在适应。

    就好像两个人忽然间变得很近，可在下一秒又会变得又很远。

    就好像一部历时两年的校园短剧在她脑海里重过一遍。

    就好像一道天桥隔着两年时间，你在桥那边，我在桥这边。

    “我去，原来在这？”

    王小虎终于不得不发现了空调遥控器的位置。

    他拿起空调遥控器准备再研究一下，只听身后忽然传来一声。

    “王小虎。”

    他心里一抖，转过头。

    只见乔芝芝正双手背在身后，就这么歪着头笑看着他，看得他心里发毛。

    “怎么？”他问。

    乔芝芝缓缓上前，盯着王小虎的眼睛轻声问道，“你一直以为我喜欢你？”

    一顿，“对吗?”

    这次换王小虎傻了，傻傻地站在原地。

    不过只是片刻，王小虎就察觉到不对。

    用很不可思议的语气问，“你，不喜欢我吗？”

    说着王小虎得脸上竟然渐渐流露出了一种狂喜的模样。

    这让乔芝芝一时间不知道该说什么，好在乔芝芝是个行动派。

    一拳！

    “啊！！”

    一声惨叫响彻楼道。